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[家庭] 你的儿女其实不是你的

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  • TA的每日心情
    开心
    2019-2-18 05:34
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    [LV.Master]伴坛终老

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    楼主
    发表于 2019-2-6 13:45 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    《你的儿女其实不是你的》
    ——纪伯伦

    你的儿女其实不是你的
    你的儿女,其实不是你的儿女。
    他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
    他们借助你来到这世界,却非因你而来,
    他们在你身旁,却并不属于你。
    你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,
    因为他们有自己的思想。
    你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,
    因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的明天。


    1
    案例
    1月19日,暖心催泪电影《奇迹男孩》上映。剧中的小男孩Auggie天生脸部畸形,经历了27次手术后才活下来。

    在最初的10年里,他一直待在家里,被父母保护的很好,很快乐。
    10岁那年,父母决定让他去上学,去接受正常的学校教育,去面对外面的世界。

    Auggie能被老师和同学接纳吗?能适应学校的生活吗?面对一连串的未知,父母有过担心,有过不舍,但还是选择让他勇敢地走出去。
    进入学校的Auggie经历过同学的嘲笑、排挤,也曾惊慌、害怕、难过,但最后还是在父母的鼓励和推动下勇敢地往前走。他凭借自己的善良、聪明和勇气收获了友谊、尊重和爱,并获得学校的毕业勋章,成为大家心中的「奇迹男孩」

    父母坚定的放手,让他体验到了生命的精彩,领略到一个温暖而炫酷的世界,真正成长为一个普通而又与众不同的人。

    2
    案例
    英剧《黑镜》第四季,讲述了一个母亲为了保护女儿,在女儿大脑中植入高科技芯片的故事。故事的缘起是女儿Sara曾经在3岁时不小心走丢过,母亲为了让女儿在安全的环境中长大,决定参加一个叫「方舟天使」的项目,在Sara大脑中植入芯片。
    这个芯片有一个奇特的滤镜功能,可以将一切让Sara害怕、紧张的画面打上马赛克。Sara在母亲的掌控下,生活在一个美好却又单调无趣的世界里,每天按部就班的上学,没有磕磕碰碰,没有危险,也没有娱乐,没有对世界的探索。
    Sara长大后,母亲将芯片系统关掉了。在「保护层」中长大的Sara突然暴露在真实的世界中,完全没有基本的风险评估和风险规避能力。她在毫无准备的情况下与男友发生了性关系,甚至还好奇地尝试毒品。
    这一切被偷偷打开芯片的母亲看到。这位母亲再次选择了「保护女儿」。她去找女儿男友摊牌,将他从女儿身边赶走,并偷偷在女儿的食物里加入避孕药。当Sara得知这一切后,跟母亲发生了激烈的争吵,砸伤了母亲。

    故事的最后,Sara搭上一辆陌生的卡车,前往充满未知和风险的远方。而醒来的母亲拿着那台坏掉的平板电脑,绝望的哭喊着,却再也找不到女儿。


    相反的两个例子,
    放手,让孩子去面对外面的世界,体验生命的精彩;
    不放手,孩子永远生活在安全的环境中,失去基本的风险评估和风险规避能力。

    生活中,又有多少父母打着「为了孩子好」的旗号,不舍得放手,自以为是地帮孩子做各种选择:

    • 跟哪个小朋友一起玩,
    • 报什么兴趣班,
    • 大学学什么专业,
    • 毕业后做什么工作
    • ......


    但是,却偏偏忽略了这一点——孩子需要自己成长。

    父母应该放开手,多让孩子去观察、去接触、去感受,让孩子的各种感觉得到合适的发展,顺其自然的成长,不能去阻碍孩子的自我实现。家长应该真正的帮助,是做到以下几点。
    1营造适合的环境
    营造有利于孩子活动的环境,而不是限制他们的活动。儿童不可能通过思考或无所事事而发展成一个拥有健康心智和高度智慧的成人,所以,只要对孩子没有伤害的行为,父母就不要横加干涉,而是积极想办法保证孩子的行为不带来危险。

    孩子不是喜欢啃玩具吗?不要制止他,而应该把玩具清洗干净,提供安全的玩具给孩子啃。孩子刚学会爬或者走的时候,不是喜欢东摸摸、西摸摸吗?不要制止他,但要记得把锋利的东西拿走,把易倒的重物移开,把电源插座盖起来。

    只要不涉及安全,父母就让孩子自由地行动吧。在儿童学爬期间,要注意把家里危险的东西收起来,尽量把有棱角的家具包起来,锅的手柄一定要朝里,等等。可见,美国的传统观念是鼓励孩子探索世界的,这可能就是这个民族创造力的源泉。

    2父母不揠苗助长
    适应孩子的“步伐”,等待他们自我实现,而不是为了自己方便去拔苗助长。我们常常带幼儿散步或去公园玩耍,但我们是否能从容地适应孩子的节奏呢?

    不少父母把带孩子玩耍变成一件令人厌倦的繁重劳动,自己常常累得满头大汗、精疲力竭。

    “别跑啦!会摔倒!”“别坐下,地上脏!”“哎呀,快点啦,你怎么这么磨蹭!要我抱着你走吗?”“小心,有车!快拉着我的手!”“快来看呀,好大的一朵花!”这些“关心”。这些指令,其实阻碍了孩子的自主学习、自主探索的意愿。

    现代生活的节奏很快,父母确实也非常忙碌。很多时候,父母其实是为了方便自己而去“帮助”孩子。看见孩子在系鞋带,我们会觉得等上几分钟很漫长,忍不住过去帮忙;让他们自己洗手,搞得到处湿乎乎的,还不如我们给他们洗了省力;让孩子自己吃饭,饭没吃进去多少,大部分都掉地上了,花的时间还长,还不如我们喂他们吃……这样的例子数不胜数。

    谁都知道,教孩子自己洗手、吃饭、穿衣、过马路、整理衣物,比起“帮”孩子做完这些更加乏味、更加麻烦、更加困难、更需要耐心!但是恰恰这样,前者是一位教育者的工作,帮助孩子创造自我;而后者只是一个仆人简单机械的工作,堵塞了孩子生命发展的道路。

    3不要阻碍孩子的自我实现
    让孩子去自我实现,父母一开始要花很多的时间去等待、去收拾残局,但孩子成功了之后,就能大大“解放”家长,给家长节省更多时间。高效能父母不会给孩子施与不必要的“帮助”,他们放慢脚步等待孩子成长,呵护孩子主动探索的热情,直至孩子满足自我实现的最高需求。

    营造有利于孩子活动的环境,而不是限制他们的活动。适应孩子的“步伐”,等待他们自我实现,而不是为了自己方便去拔苗助长。

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